Intervención educativa en enfermería: simulación clínica

Resumen

Introducción: la simulación clínica constituye una intervención educativa relevante en la formación de enfermería, es de suma importancia mantener actualizada la misma debido a los avances globales y tecnológicos. Objetivo: describir las características de la simulación clínica como intervención educativa en enfermería. Métodos: paradigma positivista, diseño bibliométrico, descriptivo, con nivel de análisis macro, de corte transversal, análisis mediante programa VOSviewer. Resultados: intervención educativa simulación clínica presentó 3.291 artículos, mientras que al incorporar la palabra enfermería solamente se obtuvieron 8 artículos, de los cuales 7 en idioma inglés, 2 revisiones sistemáticas, 4 del año 2023, 1 del año 2020. Discusión: los diversos artículos originales no contienen una estructura única para la simulación, sin embargo, son empleados en enfermería para favorecer el desarrollo de competencias profesionales. Conclusiones: la simulación clínica en enfermería escasamente cuenta con un diseño único, pero constituye una eficaz y eficiente intervención educativa para adquirir competencias duras o blandas.