Percepción de estudiantes de Enfermería sobre sus vivencias en Prácticas Hospitalarias. Facultad Regional Orán 2025

Resumen

Introducción: Las prácticas hospitalarias constituyen el eje experiencial donde los estudiantes de enfermería articulan conocimientos teóricos y habilidades clínicas frente a la complejidad asistencial. Objetivo: Interpretar la percepción de los estudiantes de enfermería sobre sus vivencias durante las prácticas hospitalarias. Métodos: Estudio cualitativo, fenomenológico-hermenéutico y transversal, realizado en 2025 en la Facultad Regional Orán. Participaron 15 estudiantes seleccionados por saturación teórica mediante muestreo intencional y por conveniencia. La recolección de datos se efectuó con entrevistas en profundidad grabadas y transcritas, sometidas a análisis de contenido inductivo. Resultados: Emergieron categorías como; la dimensión del entorno clínico, el desempeño docente y el proceso formativo. Sobresalieron la escasez de recursos como limitante, el acompañamiento docente como soporte emocional y pedagógico esencial, y los laboratorios de simulación previa como amortiguadores de la ansiedad. Conclusiones: La transición al contexto hospitalario demanda equilibrar la destreza procedimental con el soporte psicoemocional y la retroalimentación reflexiva para consolidar la identidad profesional.